• 【人物志·教师】路长,情更长---记班主任卢亚楠老师

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    路长,情更长---记班主任卢亚楠老师


    几度春秋

      几度风雨

      穿越热暑的迷茫

      重拾过去的记忆

      只为那份爱与敬的记录

      悄悄地她来了

      一如久违的甘露

      撒播在我们的心田

      一如漂泊的小船

      找到了停泊的港湾

    多少次

      知识的殿堂里走过

      灯光中笑容的可掬

      蓦然回首

      你的恩,你的情

      在白云的天空放飞

    您在最高点才绽放美丽,

      也把最美丽的时刻全给了学生,

      一种损失,

         让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

      那绚丽无边的早晨,

         和一个渐渐远去的背影,

      已定格为我心中永远的一帧老照片!


    楠姐


    卢亚楠,高三班主任,学生叫她“楠姐”!


    卢亚楠老师(右一)和学生在一起


    (一)“老大”流泪了,懵、晕


    呵呵,看着字里行间啊,都是在“控诉”自己的班主任的严厉和严格。

    但,就是这样的一个“女汉子”,在高三的最后一个班会上因为离别、因为不舍哭得稀里哗啦,实在是让同学们大跌眼镜啊,原来老班也有这样的“柔情”??!原来她那冰山一样的面色后面是一腔拳拳的深情??!

    其实,他们都懂。


    (二)“严师才能出高徒”!


    卢亚楠老师说:严,是为了孩子们有一个和谐的氛围和学习环境,学生都能理解。所以,他们懂得老师一再重申的“人,可以犯错误;但是,不可以不改正”。他们懂得老师一再强调的“不能撒谎,不能欺骗老师,不能顶撞老师”。因为他们懂得老师是在教他们怎么做人、怎么处事。

    所以,她带的高三九班,三年来获得了一系列的荣誉:

    从高一到高三,九班每月都被评为“五星班级”;

    2016年,九班被评为“郑州市优秀班级”,卢老师被评为“优秀班主任”;

    2017年,班级文化建设活动中,九班被评为“最美班级”;

    九班学生宋昊昕被评为“郑州市文明学生”;

    九班学生高茹雪被评为“河南省三好学生”……


    (三)春风化雨育栋梁


    陶行知先生曾经说过:“爱满天下,乐育英才?!?她默默耕耘,努力播撒爱的阳光雨露。把青春、热情和爱都献给了她挚爱的教育事业。

    她说:班主任是管理者,更应该是引导者。应该有爱心、责任心、细心、耐心和诚心;应该有耐力、毅力、专注力和行动力;应该讲方法、讲原则。

    她说:优秀的班主任应该爱岗敬业,应该有人格魅力,应该尊重学生的人格,应该用正能量去引导学生,应该用高标准来要求学生,应该有高规格来鞭策学生。

    她说,九班的团结、和谐、稳定和凝聚力,都来自他们的班级管理:建立健全的班级公约,《行为规范条约》《卫生条约》,包括上课、自习、作业、课外活动等班规,自我约束,用“团结、自主、勤奋、创新”的班训激励每个人奋进;提高学生自我管理的能力,培养一批工作热情高、责任感强的高素质的干部队伍;班干部采用竞聘上岗,当选的学生都是各司其职、各擅其职,民主产生的班委会、团支部作为班级的领导核心;通过班干部管理班级,让学生自治自理;采取协商理念下得民主管理方式,培养全体同学的班级主人翁意识,培养班干部独立工作、处理班级事务的能力,培养学生良好的行为习惯。使班级制度常态化、班级日常程序化、班级管理民主化。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,她作为班主任及时的给予引导和指导,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。


    她说

    她忘不了

    那个朝气蓬勃的班级……




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