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      教风建设
    发布时间:2013-09-12  浏览次数:   作者:


      中心一向重视教风建设,在《教师法》和《高等教育法》的基础上,结合我校关于加强教风建设的要求,建立了“电子与通信工程实验教学中心教风及教学工作评估体系”,采用分层把关、分级考核的办法进行,使我中心的教风和教学工作评价体系更加趋于合理与完善。

     ?。?)实验的准备,实验主讲教师和指导教师均要认真备课、做好实验的试做,认真准备好实验的理论知识和相关技术要求;

     ?。?)实验的过程,教师要严格检查学生预习情况,巡视、指导、并认真回答学生提出的问题,耐心帮助学生解决实验中遇到的各种问题,要求学生养成良好的实验习惯;

     ?。?)实验的总结,教师及时组织学生进行实验总结讨论,师生共同探讨成功或失败的原因,使学生进一步消化实验中遇到的问题,加深对实验过程和结果的理解和认识,扎实地掌握实验技术和理论知识;认真批改并及时返还实验报告,准确、科学地评定并按时提交实验成绩;

     ?。?)教师们按照“德高为师,学高为范”的精神来要求自己,严谨求实的作风感染、熏陶学生,用自己吃苦耐劳的敬业精神、团结协作的团队意识、洒脱大度的人格魅力、与时俱进的创新精神潜移默化影响学生。

      五年来,中心共有18人获得省、市、校级教学优秀奖。
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