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    • 【第28讲】瑞士应用科技大学:职业教育、高等教育和继...
    • 2014-05-24 09:45 发布: 浏览:
    • 瑞士应用技术大学在整个职业教育体系和继续教育体系中发挥的作用很明显。由于瑞士历来具有重视职业教育的传统,约70%的初中毕业生选择上职业学校,中等职业教育学生完成了 3年至4年的职业教育后,可以凭借联邦职业教育结业证书,直接进入应用技术大学学习。但在实践中,多数职业学校学生选择先参加工作再根据实际需要进入应用技术大学攻读学位或进行短期课程进修。以2006年为例,直接入学者占18.9%,1年后入学者占17.1%,两年或以上入学者占14.7%。中职毕业生也可通过参加补充考试进入普通大学,或继续通过考试和培训获得高等职业教育文凭。
             经过近 20年的发展,应用技术大学在瑞士高等教育系统中占有越来越重要的位置,为产业发展提供了大批高层次的技术技能人才,也成为瑞士国家创新体系的重要力量。目前,应用技术大学的就业比例已超过传统的普通大学,平均年薪则一直略高于普通大学毕业生。瑞士普通大学和应用技术大学两种类型的大学定位明确,办学特色鲜明,这种制度设计,顺应了社会发展的需要,既满足了社会多元的需求,从运行上看也是有效和高效的。通过应用技术大学,瑞士实现了中等职业教育与高等职业教育、学校教育与继续教育的衔接贯通,构建了完整系统的技术技能人才培养体系,使瑞士高等教育在全球高等教育普及化的今天,仍然保持着鲜明的特色??梢运?,瑞士应用技术大学是高等教育、职业教育、继续教育有机融合的一类大学,值得我们学习和借鉴。
      (中国教育科学研究院 赵晶晶)

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